天文学活性化大使: 複数の視点を受け入れる – NASA Science

NASA サイエンス アクティベーション プログラムの一環である天文学アクティベーション アンバサダー (AAA) プロジェクトは、中学校、高校、コミュニティ カレッジの科学教師の専門能力開発を通じて、学生の STEM (科学、技術、工学、数学) への取り組みを測定することを目的としています。 AAA の参加者は、NASA のリソースや対象分野の専門家を活用して、指導を強化し、天文学と惑星科学に対する熱意を生徒たちと共有します。 AAA 教師の専門能力開発の重要な要素は、稼働している天文台のガイド付きツアーを含む STEM 没入体験です。

教師による天文台訪問は、科学を歴史、文化、場所と結びつける貴重な機会となります。天文学の歴史的背景と「高地」の文化的重要性を中心に旅行を組み立てることは、生徒が科学を複数の声によって形成された人間の取り組みとして理解するのに役立ちます。世界中の人々が意味や知恵を求めて空に目を向けており、山頂は多くの場合、地元のコミュニティにとって精神的、文化的、歴史的に重要な意味を持っています。これらの場所の重要性を生徒たちと共有することができます。

AAA STEM イマージョン エクスペリエンスは、2025 年 4 月と 9 月にそれぞれハワイ州ヒロとアリゾナ州ツーソンで開催されました。 4月12日から13日の週末、ハワイ州中から16人の教師がヒロに集まり、実践的な電磁スペクトルと多波長天文学カリキュラムのワークショップ、天文学研究とマウナケアに対するハワイ先住民の見方についての主題専門家のプレゼンテーション、そしてサミットへの旅行など、盛りだくさんの議題が盛り込まれた。マウナケア (図 1 および 2)。教師の参加者は特にワークショップのサミット訪問部分に感謝の意を表し、この内容を訪問中の指導に組み込む方法について多くの議論を交わしました。

ツアーは登山中に中層の鬼塚ビジターセンターに立ち寄りました。そこでは、ワークショップの参加者であり、地元の高校教師であり、ハワイ先住民の文化実践者でもあるトニー・カウアイ氏がグループに向かってこう語りました。 見る (わぁ、ケイレイ、荒野の高地) そしてこれから入ろうとしています わあ、アクア (ワー、オー、クー、アー)、私たちの魂と神聖な要素が眠る天上の領域。 […] ここが私たちが精神的なつながりを確立する場所です マウナ （山）。で わあ、アクア私たちは皆、神聖で基本的なプロセスを持っており、それらのプロセスは私たちの幸福を決定するのに役立ちます。 アンナ (-ankh-na; 祖国) 底部 うわーカナカ (ワー・オー・カ・ナ・カ; 人間の領域) 私たちはどこから来たのか。」

マウナケア訪問は、NASA 科学活性化プログラムのインフィニスコープ (アリゾナ州立大学) チームによって記録されました。このチームは AAA と協力して、ハワイ先住民と科学研究者の両方による山への敬意を強調するバーチャル (ビデオ) ツアーの作成に参加しました。バーチャル ツアーは Infiniscope Library (https://infiniscope.org) に格納され、世界中の一般視聴者と共有されます。

AAA プログラムの最終ワークショップと STEM イマージョン体験は、9 月 13 ～ 14 日、アリゾナ州ツーソンにある国立科学財団 NOIRLab 本部およびキッツピーク国立天文台で、全米から集まった 25 名の教師を対象に実施されました (図 3)。

キット ピークは国立天文台の敷地内にあります。 トホノ・オーダム (tuh-hoh-noh aw-tuham) キット・ピークという名前のネイティブ・アメリカンの部族 イオリガム・ドゥアグ (ee-oh-lih-gahm doo-ahg)、「マンザニタの低木の山」を意味します。 NOIRLab のトホノ・オーダム教育開発連絡担当者である Jaisele Ramon-Souberon 博士は、山腹の天文施設の開発と管理における地元の先住民当局と組織の間の生産的な協力の長い歴史についてワークショップ参加者に語りました (図 4)。同氏は、トホノ・オーダム・ネイションとNSFの間の賃貸契約は「…山が天文学の研究や研究/教育に使用される限り有効である」と述べた。 AAA に参加した教師たちは、ラモン・スベロン博士が非常に刺激的であることに気づき、予定されていた昼食時間の一部を積極的に放棄して、博士のプレゼンテーションにもっと時間を費やすことができました。

AAA プロジェクトは、NASA Science Activation の共同の取り組みの積極的な一環として 10 年間続いた活動を終了します。 2025 年、SciAct プロジェクト グループは、Web ベースのコンテンツ、公開イベント、教育リソースを通じて、米国および世界中の何百万人もの学習者にリーチします。 2025 年末までに、AAA プロジェクトだけでも米国 46 州と 10 か国の 780 人の教師が参加しました。 420 人の教師が、NASA の赤外線天文学成層圏観測所 (SOFIA) での飛行や地上の天文台への訪問など、STEM のイマージョン体験を受けています。全国で推定 70,000 人の生徒が AAA 教師から影響を受け、インスピレーションを受けています。

参加者またはチームメンバーの引用

ハワイ中学校の科学教師リリアン・レイノルズ氏は、「マウナケアでこの STEM 体験に参加できて幸運でした。私が学んだことの 1 つは、すべての望遠鏡とそこにあるすべてのものを動かすには、他にどれだけの仕事や人が必要なのかということです。私は、そのほとんどが天文学者や博士号取得者で、あまり関係のない人たちだという先入観を持っていました。多くの技術者や他の人々に会う機会があり、それによって本当に他の多くのことを知ることができました」と述べました。私のために。」 「チャンスに目が開かれました。だから、それを取り戻すのを楽しみにしています。ここハワイで科学者の基盤を本当に成長させることができるという希望を与えてくれます。」

テネシー州の高校の科学教師オリビア・クーパーは、「先住民族の歴史とキッツ・ピークに関連する視点を取り入れることは、私にとって訓練の最も重要な側面の一つでした。土地とそれに関わる人々を尊重する方法で天文学を教えることの重要性を強調しました。このアプローチは私の理解を深め、生徒たちが科学実践における文化的視点や歴史的背景の価値を認識するのに役立ちます。」と述べました。